如何让孩子在新学期脱颖而出?兰迪学科英语有高招
发布时间:2024-09-23 01:30:46 作者:玩站小弟 我要评论
金秋九月,新学期来临,孩子们回到校园,开始新学期的学习生活。经过一个暑假,很多孩子需要经过一定的时间才能适应学校的节奏,很容易跟不上学习进度。如何让孩子在新学期的激烈竞争中不落于人后,脱颖而出呢?
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金秋九月,何让孩新新学期来临,学期学科孩子们回到校园,脱颖开始新学期的而出学习生活。经过一个暑假,兰迪很多孩子需要经过一定的英语有高时间才能适应学校的节奏,很容易跟不上学习进度。何让孩新如何让孩子在新学期的学期学科激烈竞争中不落于人后,脱颖而出呢?
首先,脱颖家长可以陪着孩子预习接下来要学习的而出内容,提前做好新学期的兰迪预热。其次,英语有高家长应该引导孩子早睡早起,何让孩新调整生物钟,学期学科让孩子精神饱满地去上学。脱颖家长还应该鼓励孩子树立新学期的小目标,努力提升不擅长的科目。除了学习成绩之外,一个具有综合能力的孩子还应该能够与同学互相交流与合作,甚至成为班级小干部,领导同学一起完成学习任务。然而在小家庭中孩子很难有机会锻炼,如何才能培养孩子的合作竞争意识和领导能力呢?
英国教育家John Newman说过:“当许多聪明、求知欲强、富有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起,即使没有人教,他们也能互相学习。他们互相交流,了解到新的思想和看法,看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。”为了提升学习效果,培养孩子的合作竞争意识,在线少儿英语课堂兰迪学科英语率先引进“同伴学习”理念,开创一对多的小班授课模式。在兰迪学科英语的课堂上,孩子和小伙伴一起学习英语,可以互相交流、互相学习,充分提升学习效果。同一个课堂上的小伙伴之间取长补短、你追我赶,能够形成良性的竞争氛围,让孩子不用家长督促就能主动学习。课堂上还设置了小老师、小标兵、小班长等角色,小伙伴之间互相指导、互相示范,一起合作解决问题,能够强化孩子的合作和竞争意识,小老师、小标兵、小班长的角色锻炼也能从小培养孩子的领导能力。
相比一对一的主流授课模式,一对多的课堂能够承载更丰富的课堂活动形式。为此,兰迪学科英语独立研发了300多种课堂活动,如情景重现、角色扮演、知识竞猜等,充分激发孩子的学习兴趣,让孩子在玩中学习知识。兰迪学科英语的外教团队100%来自英美加,能够创造地道的沉浸式英语环境,让孩子用英语来学习语文、数学、科学等学科,用英语来理解和获取知识,从源头培养孩子用英语进行思考的习惯。
兰迪学科英语锻炼孩子的英语交流能力和思维方式,培养合作与竞争意识,帮助孩子在新学期脱颖而出,成为具有综合能力的新时代人才。
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英国教育家John Newman说过:“当许多聪明、求知欲强、富有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起,即使没有人教,他们也能互相学习。他们互相交流,了解到新的思想和看法,看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。”为了提升学习效果,培养孩子的合作竞争意识,在线少儿英语课堂兰迪学科英语率先引进“同伴学习”理念,开创一对多的小班授课模式。在兰迪学科英语的课堂上,孩子和小伙伴一起学习英语,可以互相交流、互相学习,充分提升学习效果。同一个课堂上的小伙伴之间取长补短、你追我赶,能够形成良性的竞争氛围,让孩子不用家长督促就能主动学习。课堂上还设置了小老师、小标兵、小班长等角色,小伙伴之间互相指导、互相示范,一起合作解决问题,能够强化孩子的合作和竞争意识,小老师、小标兵、小班长的角色锻炼也能从小培养孩子的领导能力。
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